日本幼儿教育的特点（2）

日本幼儿教育的特点（2）

7、日本幼儿园重视“食育”

在中国，幼儿园的老师会鼓励孩子吃饭动作快一点。日本更重视“食育”，提倡细嚼慢咽。

在“食育”中，“丰富的心灵”是重要的一环，它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”，不仅教孩子正确地吃，还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。快乐又充满想象力的童年，从充满爱的便当开始，吃了还想吃，也不愿意浪费。

8、断食培养自控力

日本的断食文化，据说起源于日本佛教，传至今日，日本国内仍然有大量断食疗法的机构存在，可算是一种盛行的排毒、减肥的养生方法。

在日本，除了备孕、减肥、有慢性疾病的人会断食以外，有健康意识的中产阶层，也会定期奔赴坐落在风景区的断食疗法机构，排毒疗养，调节身心，连孩子也一起去。虽然断食排毒不会饿，但是孩子要忍住馋，就很不容易。日本人认为无论对自己还是孩子，这都是自制力、坚强度的绝好培养。

9、大便习惯，从幼儿抓起

日本幼儿园里有“大便教室”，老师扮成“大便先生”到各个学校登门授课，告诉孩子们大便与人体健康的关系，还带着孩子们用粘土做各种形状的“大便”，告诉他们：哪种大便健康，哪种不太健康，应该在饮食上注意什么，等等。

在1岁半就开始进行使用便器的训练。在孩子专用的厕所，放着一大排冲水便器，孩子一入托就通过保育员人盯人的训练，学习正确使用厕所和清洁身体的方法。

1岁半，自己擦屁屁。而在中国，我们有多少孩子小学一年级大便还不能自理，难道是日本的娃娃更聪明吗？

10、寒冬穿短裤

日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤上学，刚入园的时候，三天两头就冻病了。而日本妈妈说起这事，答案叫人目瞪口呆：“是啊，就是让他们得病的啊。

每天都会以这种方式在寒冬里锻炼身体。日本的父母从小就不让孩子多穿，目的是让孩子有健康的体魄，顽强的意志。

半裸上身的小朋友，即使在冬天也很有活力地在玩。

对比日本的幼儿教育，来看看我们的孩子——为了孩子们能成为未来人群中的佼佼者，家长们把“最好的”都给了孩子，而当他们进入社会时，却连面试也需要父母陪，一杯水也不会倒，椅子不能放齐，离开时电灯不会关，受不了工作压力，浮躁而轻易跳槽，眼高手低。

教育的目的就是让自然人变为社会人，学会认知、做事、合作和生存。教育就是社会化成人与孩子自然本能的相互妥协和对抗过程，通过寓教于乐与严格培训的方式，将更为优秀的制度、品德和性格传递给孩子，铸就孩子完善的社会性格和整个民族的个性。

当我们在无微不至地照顾我们的孩子的同时，我们也不要忘记一点：教育就是最廉价的国防，从小抓好教育，就等于抓住了强国之本。